中国钢企上半年产量高增 量价齐升迎来美好时光

　　5月19日，在中国中亚峰会结束后，中国国家主席习近平与中亚五国元首一起挥锹培土，共同种下六棵象征友谊的石榴树。

双方坚决反对将人权问题政治化、工具化和搞双重标准，坚决反对任何国家以人权为借口干涉别国内政。中方注意到塔吉克斯坦总统关于建立环阿富汗安全带的倡议。

中华人民共和国和塔吉克斯坦共和国联合声明一、应中华人民共和国主席习近平邀请，塔吉克斯坦共和国总统埃莫马利拉赫蒙于2023年5月16日至19日对中华人民共和国进行国事访问。十七、双方指出，加强国际协作是两国高水平战略伙伴关系和互信的重要体现。中方高度评价中亚国家为实现地区和平、繁荣与稳定所作努力。五、双方一致认为，元首外交为推动中塔全面战略伙伴关系发挥了重要的战略引领作用。中方注意到塔吉克斯坦共和国举办高级别国际会议杜尚别进程、同联合国于2022年10月18日至19日在杜尚别共同举办打击恐怖主义和防止恐怖分子流窜的国际和地区安全与边境管控合作高级别会议，为推进多边协作打击中亚地区恐怖主义及恐怖主义融资作出努力。

双方强调推动两国地方和友好城市间开展交流与合作十分重要，将推动更多地方建立友好省州市关系。九、双方强调进一步深化工业合作十分重要，愿适时举行投资合作工作组会议。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话当前，按照习近平总书记重要讲话精神和党中央部署要求，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实推进、不断走深走实。我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。新时代十年伟大变革，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。

实践雄辩证明，两个确立是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是党和人民应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义纲领性文献。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。

今年3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。广大党员、干部通过多种形式深入学习领会习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，不折不扣抓好贯彻落实。党的二十大明确要求以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育。

真理之光照耀复兴征程，伟大事业昭示思想力量。要把持续深入学习贯彻习近平总书记这篇重要讲话精神，同学习党的二十大报告、学习党章、学习《习近平著作选读》、学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、学习总书记最新讲话精神结合起来，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟两个确立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，切实把主题教育成效转化为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的强大力量。

各地区各部门各单位把高质量开展好主题教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织、系统推进。连日来，第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全面启动、有序开展。

当天下午，中央政治局就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习，充分发挥示范作用，推动全党在主题教育中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论基础5月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经委员会主任习近平主持召开二十届中央财经委员会第一次会议。习近平指出习近平指出。5月5日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经委员会主任习近平主持召开二十届中央财经委员会第一次会议我们要贯彻落实党的二十大报告提出的新定位新要求，深刻认识教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、先导性和全局性地位，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。

我国劳动年龄人口受教育程度显著提高，义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。教育优先发展，强调必须发挥教育在科技和人才事业中的基础保障作用，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。

基础研究和科技创新能力持续提升，全球创新指数排名由2012年的第34位上升到2022年的第11位，迈进创新型国家行列，在航空航天、量子信息、生物医药等多个重点领域取得突破性进展。习近平：我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。党的二十大报告指出，到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。人才队伍更加优化，全国技能人才总量超过2亿人，去年全国取得职业技能等级证书超过1100万人次，研发人员总量连续多年保持世界首位，夯实了我国从人口大国到人力资源强国的基础。习近平总书记多次就教育、科技和人才三者关系进行深入阐释与剖析，强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要把这三者更好结合起来，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向和实践路径。科技自立自强，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，要完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。

人才引领驱动，强调人才在教育和科技发展中的主体支撑作用，我们要聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面统筹、深入推进教育事业、科技事业、人才工作，取得了一系列历史性成就

基础研究和科技创新能力持续提升，全球创新指数排名由2012年的第34位上升到2022年的第11位，迈进创新型国家行列，在航空航天、量子信息、生物医药等多个重点领域取得突破性进展。我们要贯彻落实党的二十大报告提出的新定位新要求，深刻认识教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、先导性和全局性地位，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。

这段话出自2022年10月16日习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告。习近平：我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

教育优先发展，强调必须发挥教育在科技和人才事业中的基础保障作用，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面统筹、深入推进教育事业、科技事业、人才工作，取得了一系列历史性成就。我国劳动年龄人口受教育程度显著提高，义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。人才队伍更加优化，全国技能人才总量超过2亿人，去年全国取得职业技能等级证书超过1100万人次，研发人员总量连续多年保持世界首位，夯实了我国从人口大国到人力资源强国的基础。

习近平总书记多次就教育、科技和人才三者关系进行深入阐释与剖析，强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要把这三者更好结合起来，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向和实践路径。科技自立自强，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，要完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。

人才引领驱动，强调人才在教育和科技发展中的主体支撑作用，我们要聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。

党的二十大报告指出，到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国要加强战略谋划，增强系统观念，推动协同落实，加强学习调研，一以贯之落实好国家发展战略。